【培养目标】

培养熟悉汽车构造、原理及维修领域的基本理论，掌握汽车拆装、故障检测与维修、使用性能检测与维护的技能，在汽车后市场服务领域从事汽车检测、维修、管理的高素质技术技能型人才。

【主要课程】

汽车维护、汽车发动机机械系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘机械系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车电气设备故障检修、汽车车载网络系统检修、汽车综合故障诊断、汽车车身修复技术、汽车新技术、新能源汽车等。

【就业方向】

本专业毕业生可在汽车制造企业、汽车维修企业、国内外各品牌4S店、汽车销售公司、汽车快修企业、汽车美容保养公司、保险及公估公司、二手车评估公司、车辆检测企业、车辆租赁公司从事相关工作。

本专业就业岗位有：汽车零部件及整车制造质检、汽车机电维修、汽车钣金整形、汽车维修技术总监、二手车评估、车辆检测、机动车司法鉴定辅助人员等。企业班学生毕业后优先选择到合作企业就业，从事技术、管理岗位。

【专业基本情况】

汽车检测与维修技术专业设立于2005年，2007年与韩国现代集团合作成立现代汽车学院，2008年7月被确立为国家示范建设重点专业，2009年6月确立为山东省特色专业；是汽车检测与维修技术专业国家教学资源库共建单位、日照市汽车产业发展研究基地，同时还是山东省汽车专业师资培训基地、全国高职高专汽车专业师资培训基地；2011年被国家交通运输部确定为“日照市交通行业特有工种职业技能鉴定站”，2012年成为教育部“中德职业教育汽车机电合作项目”第二批试点院校，2017年遴选为山东省第一批优质高等职业院校专业群重点建设专业，2018年立项为山东省品牌专业群龙头专业。本专业目前在校生756人，专业教师23人，师资力量强，实验实训设备充足。14年来，已为一汽大众、上汽大众、威亚发动机山东公司、临工集团、山东五征、临沂远通、山东钢铁集团、北汽新能源汽车等汽车类企业培养汽车类高技能人才2700余人。历年来学生专升本率约10%、就业率达100%。

【国际化的师资】

本专业目前有专任教师23人，其中教授1人、副教授4人，专任全部拥有硕士以上学位。专任教师中有省级教学名师1人，省级技能名师1人，全国汽车类专业指导委员会委员1人，汽修专业教学团队2012年被评为省级教学团队，2018年申报为山东省教学名师工作室。聘请合作企业的优秀技师、能工巧匠10人担任汽修专业兼职教师，其中4人为韩国现代集团海外培训技师，教学团队“双师”素质教师达100%。

与我院合作的韩国现代集团为汽车检测与维修技术专业教师开通海外研修渠道，带来最新韩国汽车技术，培养具有国际视野和现代汽车理念的国际化师资，2008年至今目前已有42人次到韩国现代汽车集团天安研修院进修。德国五大汽车制造公司、Hildesheim职业培训中心协助打造师资，培养专业教师先进的德国汽车维修技术、德国职业教育先进理念和教学方法。

专业团队教师已建成省级精品课程7门，省级精品资源共享课程2门，获得国家发明专利6项，实用新型专利10多项，省级教学成果奖2项，出版规划教材8部，发表国家级以上教育教学论文40余篇，教师省级以上教学比赛获奖5项，指导学生省级以上竞赛获奖16项。

【先进的一体化实训基地】

本专业拥有省内领先、全国一流的实训条件，现有5000平方米的校内实训中心，实训车辆、检测设备总值超过1200万元，拥有30个校外实习基地，均能进行教、学、做一体化的教学。在与国内外企业合作过程中，企业捐赠大量的技术先进的车辆和教学设备。韩国现代汽车集团捐赠现代汽车18个车型44辆车、48台发动机、44台变速箱、16件发动机-变速器小总成、8套汽车仪表总成、千余件汽车零部件，200G的教学音像视频资料，两台alpha和Sigma透明发动机教学模型、4台智能仿真互动式发动机教学实训台，6台故障检测仪，总价值达100万美元以上。中德汽车机电项目合作过程中，德国奥迪公司捐赠价值46万元的2台奥迪A6发动机，上海大众捐赠一辆最高配置途安。与企业合作过程中，青岛动力驿站捐赠一套扒胎机、轮胎平衡机。汽车检测与维修技术专业合理规划企业捐赠车辆、设备并购置与之匹配的检测设备，建成发动机实训室、底盘实训室、整车实训室、汽车电气实训室、新能源汽车实训室、整形实训室、中德项目专用实训室、汽车仿真实训室8个实训室，实训设备先进，满足教学需要。

校内实训中心部分设备：

汽车检测与维修技术专业与日照及周边城市各大品牌4S店、汽车制造厂、汽车维修企业共同建立了30家校外实习基地。与日照方圆集团、深圳大雷集团合作建立了天润方大机动车检测中心，为汽车专业学生提供在线检测实习和培训；建立了一汽大众、上汽大众、威亚发动机（山东）有限公司、临沂远通集团、广潍集团、山东五征、日照晟祥奥迪4S店等校外实习基地，满足学生职场体验及毕业顶岗实习；依托中德汽车机电项目，与德国五大汽车经销商共建了具有德国特色的校内中德项目汽车维修实训室，满足实验班学生完成校内学习，建立了青岛之星、临沂之星、日照金阳光之星等奔驰4S店作为校外实训基地，满足实验班学生完成校外学习。

【专业教学因材施教】

高职教育的教学核心是职业能力的培养，为了让学生了解、掌握后会应用，能在实际工作中运用所学汽车维修知识，解决汽车维修过程中的实际问题，我专业教师在教学过程中特别加强学生能力培养，因材施教，以达到人才培养目标的要求。

1、突出学生的主体地位，以项目和任务为载体设计学习情境

针对学生对专业基础课程与专业课程的对接理解能力弱，对直观性行动导向容易于接受的特点，设计行动项目和任务，调动学习的积极性。

在汽车发动机故障检修课程教学中，课程教学内容是按照维修工作任务（客户委托）设计学习性工作任务，根据汽车常见故障维修的要求，学生需要掌握曲柄连杆机构、轴、轴承、液压机构、带传动等机械基础知识、机油种类、金属性质等汽车材料知识，汽车发动机故障检修专业知识等，课程设计对以上知识重新建构，利用维修项目训练学生的零部件拆装能力、金属非金属材料选择能力，各种机构工作原理分析能力等。分析整合后课程内容和目标，以发动机不同复杂故障的检修实现不同难度的教学设计。按照学生学习认知规律和能力形成特点，设计学习情境，通过汽车发动机维修典型工作任务的分解，在校内实训基地的真实项目的维修操作，再到校外实习基地顶岗工作，实现教学向工作岗位的迁移。

2、不同来源的学生采取不同的教学设计

针对学生来源不同实行不同的教学设计。根据普通高中生（高职生），春季高考学生（对口生），3+2转段学生的基础与技能差异，在专业教学过程中将理论与实践有机融合,进行"教、学、做"一体化教学试点。在普通高职生教学中，突出技能提升训练，在对口高职生中加强专业基础课程与专业课程的衔接教学，同步提升专业技能，提升学生专业素养。

3、灵活运用多种教学方法

在教学设计上，专业教师采用生动的车辆真实案例引入上课内容，充分发挥学生的主观能动性，利用分组讨论、头脑风暴、讲解总结等办法激发学生的学习兴趣。教师制作Flash课件、虚拟动画资源，演示汽车各部分工作原理，提供本课程所需教学资源和参考资料，不断充实网络资源，并推荐相关网站的链接，为学生自主学习提供实训场所和环境和各种教学资源。

给学生提供充分的实际维修案例，让学生多参与校内创业基地的维修工作，开拓学生的视野，为将来的工作打好基础。

【开放式办学】

通过学生学分学历互认、交换留学、短期文化交流体验等方式与韩国高校联合办学，为汽车专业学生打通海外留学深造途径。与韩国新星大学达成学历互认的校际联合办学，设立汽车检测与维修技术中韩合作专业方向，引入韩国新星大学汽车专业的课程及智力资源，共同培养具有国际化视野的汽车专业人才。截止2018年12月，我校共计派出9批80多名同学以互认学分方式赴韩国新星大学留学，全部顺利通过我院和新星大学的专业考试并取得双毕业证书，增强了就业竞争力。

现代汽车学院是教育部中德汽车机电项目试点院校，与德国五大汽车制造公司共同培养适用于德系车的汽车机电技能型人才。2012年我院成为教育部“中德职业教育汽车机电合作项目”第二批试点院校。“中德职业教育汽车机电合作项目（SGAVE）”由中国教育部和德国国际合作部（GIZ）及德国五大汽车制造商（奥迪、宝马、奔驰、保时捷、大众）在2011年联合启动。目前我院已组建七届实验班，为国内德系汽车经销企业培养了60余名优秀员工。

【社会服务能力】

依托专业优势，开展社会服务。作为日照市交通行业特有工种、通用工种培训考核基地，2012年至今，我们累计为当地培训汽车从业人员1800余人。

本专业是日照市汽车产业发展研究基地，每年开展市级课题研究，重点研究日照市汽车产业布局、调整，为日照市政府近年来发展汽车产业的决策部署提供了重要参考。

作为在示范院校重点专业和省级特色专业，发挥示范带动作用，承担全国全省汽车类专业骨干教师培训任务，2011年至今累计为兄弟院校培训骨干教师510余人。2014年我们依托本专业与韩国现代集团和韩国新星大学的合作优势，开展了全国高职院校骨干教师境外培训，首期培训师资8人次。

依托优质师资和实训条件，开办了现代汽车护理服务中心，开展对外汽车维修护理服务，每年接待维修养护车辆800余辆。

5名近年来多次受邀担任山东省汽车维修大赛裁判、日照市中职技能大赛裁判。